⭐️⭐️⭐️12 марта в 11:00 приглашаем присоединиться к вебинару «Как и о чем говорить с младенцем?» из цикла #ВажныеВстречи

Старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, к.пед.н. Т.В. Кошечкина расскажет родителям (законным представителям) о том, как построить беседу с ребенком с самого раннего возраста для развития общения и речи.

Консультация будет полезна родителям:
▫️в организации общения с ребенком;
▫️в организации игр с ребенком раннего возраста.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

⭐️⭐️⭐️14 марта в 12:00 ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ИКП, д.пед. н. Д.В. Уклонская в рамках вебинары из консультационного цикла #ВажныеВстречи расскажет о причинах охриплости у детей, что можно и что нельзя делать родителям ребенка с хриплым голосом.

Консультация будет полезна для родителей детей с повышенной эмоциональной лабильностью, форсированной манерой голосоподачи.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

⭐️⭐️⭐️15 марта в 11:00 старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики, к.пед.н. Т.В. Кошечкина проведет консультационный вебинар из цикла #ВажныеВстречи «С чего начинается речь - для родителей самых маленьких».

Совместно с экспертом участники обсудят вариативные нормы доречевого и речевого развития, а также что нужно делать родителю для развития речи малыша.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

21 марта в 12:00 К.А. Боженкова, к.психолог.н., старший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики, расскажет о том, как выстроить конструктивное взаимодействие с бабушками и дедушками.

«Поддержка со стороны бабушек и дедушек представляет собой значимый ресурс для современных семей. Однако, когда их активность выходит за пределы разумного и они навязывают свои методы воспитания внуков/внучек, игнорируя мнение их собственных родителей, это может привести к серьезным конфликтам.»

В рамках вебинара из консультационного цикла #ВажныеВстречи родители получат ответы на вопросы:
▫️Какие психологические особенности присущи современным прародителям, и как это влияет на динамику семейных отношений?
▫️Почему прародители «знают, как лучше»?
▫️Как сохранить баланс в отношениях с бабушками и дедушками?

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

25 марта в 11:30 приглашаем присоединиться к вебинару «Скоро в школу. Проектируем успешное обучение ребенка с ДЦП» из цикла #ВажныеВстречи

Старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития, к.пед.н. Е.Н.Крутякова расскажет родителям (законным представителям) о том, какие трудности может испытать ребенок с ДЦП на этапе школьной адаптации и как их избежать, как понять готов ли ребенок к школе и как помочь ребенку быть успешным в обучении.

Консультация будет полезна родителям:
▫️ в выявлении ресурсов семьи для активизации социального и познавательного развития дошкольника;
▫️ в организации развивающей предметно-пространственной среды в домашних условиях.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

3 апреля в 11:00 в рамках консультационного цикла для родителей (законных представителей) #ВажныеВстречи пройдет вебинар «Образовательный маршрут для ребёнка с нарушением речи или зачем проходить ПМПК?» с Т.В. Кошечкиной, к.пед.н., старшим научным сотрудником лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ИКП.

Консультация поможет родителям (законным представителям) принять осознанное решение о дальнейших действиях для выбора образовательного маршрута для ребенка; снизить тревожность перед прохождением ПМПК, выстроить взаимодействие с образовательной организацией и педагогами с позиции осведомленного и информированного родителя.

Эксперт ответит на вопросы:
▪️Что такое ПМПК?
▪️Зачем нужна адаптированная программа?
▪️Какие риски при прохождении комиссии?
▪️Какие могут быть последствия для семьи и ребенка?
▪️Для чего нам туда идти?

Необходима предварительная регистрация⏪

8 апреля в 16:00 приглашаем присоединиться к вебинару «Как понять, что ребенок с ЗПР готов идти в школу?» из цикла #ВажныеВстречи

Научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития А.В.Акулина расскажет родителям (законным представителям) о том, какие признаки свидетельствуют о готовности ребенка с ЗПР к школе и как эффективно подготовить его к обучению?

Консультация будет полезна родителям детей с ЗПР и тем, кто сталкивается с трудностями в усвоении образовательной программы детского сада.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации📌

Появление в семье особого ребенка раннего возраста безусловно является серьезным испытанием для всех ее членов. Родители, пытаясь понять, что делать, начинают искать многочисленную информацию в сети интернет и буквально утопают в ней, так как часто там представлены противоречащие друг другу данные. К сожалению, посещение таких специалистов, как детский невролог, не всегда вносит ясности в общую картину. Консультации у нескольких специалистов могут также запутать родителей как в плане понимание проблем ребенка, так и построения плана помощи.

Приглашаем 11 апреля в 16:00 присоединиться к вебинару для родителей (законных представителей) из консультационного цикла #ВажныеВстречи на тему: «Как построить коррекционный образовательный маршрут для ребенка раннего возраста?»

На встрече Н.В. Романовский, старший научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ИКП, к.психолог.н., расскажет о том, как помочь родителям, имеющим ребенка раннего возраста с трудностями развития, построить иерархический план помощи ребенку с опорой на научно доказанные методы психолого-педагогической помощи.

Необходима предварительная регистрация⏪


Институт коррекционной педагогики 📌

10 апреля в 16:00 И.В. Малкова, научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, проведет вторую часть вебинара на тему: «Речь и мышление. Как развивать мышление ребенка в дошкольном возрасте, если он плохо говорит» из цикла #ВажныеВстречи.

Встреча будет полезна родителям при выборе развивающих упражнений и игр. Совместно с экспертом участники обсудят, когда и как развивать различные виды мышления и делать это бережно и грамотно.

Регистрация на мероприятие доступна по ссылке📌

Институт коррекционной педагогики 📌

Современный ребенок часто отдает предпочтение гаджету, а не книге. Многие дети не интересуются книжками: закрывают или пролистывают книгу, иногда убегают от родителей, когда те пробуют почитать малышу сказку. Взрослые беспокоятся: а что будет перед школой, когда важно научиться слушать литературное произведение и начинать самостоятельно читать?

Приглашаем 22 апреля в 11:00 присоединиться к вебинару для родителей (законных представителей) из консультационного цикла #ВажныеВстречи на тему: «Как воспитать интерес к чтению у дошкольника»

На встрече О.Д. Азбукина, научный сотрудник лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями ИКП, расскажет родителям простые правила, которые помогут привить желание ребенку слушать стихи и сказки.

Необходима предварительная регистрация ⏪

Институт коррекционной педагогики 📌

22 апреля в 15:00 Ю.Д. Виноградова, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, расскажет о том, в чем польза сюжетной игры. Эксперт ИКП ответит на самые распространенные вопросы родителей: какие бывают сюжетные игры в раннем возрасте, как увлечь ребенка сюжетной игрой и с удовольствием играть всем вместе.

Приглашаем присоединиться к вебинару из консультационного цикла #ВажныеВстречи на тему: «Сюжетные игры в раннем возрасте. Как и во что играть, чтобы развивать речь, мышление и воображение».

Встреча будет полезна родителям, желающим расширить свои представления о сюжетных играх и научиться основам их организации.

Зарегистрироваться на мероприятие можно по ссылке⏪

Институт коррекционной педагогики 📌

Какие бывают виды настольных игр. Как правильно выбрать настольную и как правильно играть с ребенком, чтобы всем было интересно и полезно.

Приглашаем 6 мая в 15:00 присоединиться к вебинару для родителей (законных представителей) из консультационного цикла #ВажныеВстречи на тему: «Настольные игры для познавательного и речевого развития ребенка раннего возраста».

На встрече Ю.Д. Виноградова, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, ответит на вопросы участников:
◾️Какие бывают настольные игры?
◾️Как правильно организовать игру с ребенком раннего возраста?
◾️Для чего нужно играть в настольные игры?

Родители смогут определиться с выбором настольных игр, научиться выбирать настольную игру в соответствие с возрастом и уровнем развития ребенка, а также научатся упрощать игру, использовать ее с пользой для ребенка.

Необходима предварительная регистрация ⏪

Институт коррекционной педагогики 📌

15 мая в 14:00 в рамках консультационного цикла для родителей (законных представителей) #ВажныеВстречи пройдет вебинар «Игры-минутки с пальчиками для развития речи» с И.В. Малковой, научным сотрудником лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ИКП.

В рамках консультации родители (законные представители) узнают, как связано развитие речи с мелкой моторикой рук, познакомятся с основными правилами проведения пальчиковой гимнастики, научатся приемам, которые используют логопеды для того, чтобы заинтересовать ребенка упражнениями и вызвать у него положительный эмоциональный отклик.

Эксперт ответит на вопросы:
◾️Для чего нужно делать пальчиковую гимнастику?
◾️Как правильно выполнять упражнения для пальцев? Какие существуют правила проведения пальчиковой гимнастики?
◾️Как связано развитие речи и развитие тонких движений пальцев рук?

Необходима предварительная регистрация ⏪

📢27 мая в 15:00 в рамках консультационного цикла для родителей (законных представителей) #ВажныеВстречи пройдет вебинар «Зачем ребенку пирамидка?» с Ю.Д. Виноградовой, старшим научным сотрудником лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи.

Родители (законные представители) научатся выбирать игрушки для детей раннего возраста, а также придумывать несколько игр с одной игрушкой.

Эксперт ответит на вопросы:
◾️Как правильно выбирать игрушки?
◾️Какие игрушки покупать не стоит?
◾️По какому принципу придумывать игры с одной игрушкой?

Необходима предварительная регистрация ⏪

30 мая в 13:00 в рамках консультационного цикла для родителей (законных представителей) #ВажныеВстречи пройдет вебинар «Как и зачем развивать фонационное дыхание?» с Д.В. Уклонской, д.пед.н., ведущим научным сотрудником лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи.

Эксперт ответит на вопросы:
◾️Какие упражнения наиболее актуальны для формирования физиологически обоснованного речевого дыхания?
◾️Как заниматься постановкой правильного дыхания самостоятельно в домашних условиях?

Для участия необходимо пройти предварительную регистрацию 📌

30 мая в 13:00 в рамках консультационного цикла для родителей (законных представителей) #ВажныеВстречи пройдет вебинар «Как и зачем развивать фонационное дыхание?» с Д.В. Уклонской, д.пед.н., ведущим научным сотрудником лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи.

Эксперт ответит на вопросы:
◾️Какие упражнения наиболее актуальны для формирования физиологически обоснованного речевого дыхания?
◾️Как заниматься постановкой правильного дыхания самостоятельно в домашних условиях?

Для участия необходимо пройти предварительную регистрацию 📌

5 июня в 14:00 эксперты ФГБНУ «ИКП» в рамках вебинара из консультационного цикла #ВажныеВстречи расскажут родителям (законным представителям):
◾️Как весело и с пользой для речи заниматься с малышами?
◾️Какие секреты спрятаны в любимых с детства русских народных потешках, прибаутках и считалочках?
◾️Почему они так полезны для развития речи ребенка?
◾️Когда и как их использовать?

Приглашаем присоединиться к встрече «Народные песенки-потешки, прибаутки и считалочки-небывалочки для развития речи»

Родители смогут вспомнить любимые с детства народные считалочки и прибаутки, узнают, какие из них самые полезные для развития речи, ритма и мелодики, а также как с пользой играть в них и с малышами 2–3 лет, и с детьми постарше.

Для участия необходимо заполнить форму регистрации ⏪

Институт коррекционной педагогики 📌

⭐️⭐️⭐️«Больше играйте в сюжетные игры с ребенком!» – такую рекомендацию все чаще получают родители маленького ребенка с ОВЗ на консультациях невролога, психиатра или психолога. Игра признается целебным средством как для общего развития ребенка, так и для налаживания позитивных отношений между ребенком и родителем. Но у многих родителей, которые с энтузиазмом принимаются использовать эту рекомендацию в своей повседневной жизни, возникает недоумение при встрече с реальностью и вопросы: «Как же это сделать? Я предлагаю, а ребенок отказывается играть с персонажами – куклами и мишками? Да мне и самой не очень-то интересны эти занятия».

Приглашаем 6 июня в 14:00 присоединиться к вебинару для родителей (законных представителей) из консультационного цикла #ВажныеВстречи на тему: «Научи меня играть! Диалог психолога и дефектолога о трудностях детской игры».

Консультация будет полезна:
◽️родителям детей раннего и дошкольного возраста вне зависимости от состояния здоровья ребенка;
◽️родителям, чьи дети не могут себя занять или имеют зависимость от гаджетов;
◽️родителям, которые сами не хотят и не любят вовлекаться в детские забавы.

Необходима предварительная регистрация ⏪

Институт Коррекционной Педагогики 📌